Тезисы + Расписание: Симпозиум IASAS Synaesthesia and the Student

Основные докладчики Synaesthesia and the Student:

Дафна Морер: «Алфавит цвета радуги: перспектива развития синестезии»

(27 мая 2022 г., 10:00–10:55 по восточному поясному времени)

Юлия Симнер: «Синестезия у детей»

(27 мая 2022 г., 02:00–03:00 по восточноевропейскому времени)

Далее следуют тезисы других запланированных докладов.

********************************************

Андерсон, Корин: (28 мая 2022 г., 5:40–5:59 по восточному поясному времени)

Edinburgh Napier University

Композиционное исследование слухо-зрительной синестезии

Моя кандидатская диссертация — это автоэтнографическое исследование того, как моя синестезия влияет на мою музыкальную композицию. Как слухо-зрительный синестет, я воспринимаю музыку как цветные и текстурированные формы мысленным взором. Целью моей докторской диссертации является исследование того, как мой синестетический опыт влияет на музыку, которую я создаю, путем создания альбома электронной музыки и критического осмысления моей композиторской практики с использованием автоэтнографического метода, предложенного Чангом (2008). В этой статье будет представлен отчет от первого лица о моей собственной синестезии и о том, как она влияет на музыку, которую я сочиняю, с намерением повысить и улучшить осведомленность общественности о синестезии и ее творческих преимуществах (van Campen 2010). Будут обсуждаться четыре ключевые области моей докторской диссертации: (1) темпоральность и пространственность; (2) перевод и обратный инжиниринг; (3) влияние тембра на визуализацию формы и цвета; и (4) влияние тембра на визуализацию текстуры, веса и состояния материи.

Во-первых, будут рассмотрены музыкальные произведения, которые включают временные и пространственные манипуляции, и их влияние на соответствующий синестетический опыт. Во-вторых, я объясню, как с помощью процесса аудирования (Gordon 1999) я могу преобразовывать зрительные образы в музыку, реконструируя свою синестезию (т. е. думая в противоположном направлении, в котором обычно течет моя синестезия). Этот новаторский подход к созданию музыки ранее не исследовался в научной литературе. Затем я расскажу о тембре и его влиянии на форму и цвет моих синестетических фототизмов. Композиции, в которых ярко выражены тембровые мутации и трансмутации (Roads 2015), будут рассмотрены, а также рассмотрены их отношения со звуком и формой. Наконец, я объясню, как визуализации тембров также кажутся имеющими текстуру и вес и материализуются в виде твердых, жидких, газообразных или плазмоподобных субстанций. Хотя эти свойства, как правило, понимаются тактильно, их также можно установить с помощью (в моем случае синестетического) визуального наблюдения (Sun et al. 2016). Поэтому некоторые из моих музыкальных композиций исследуют, как различные комбинации тембров вызывают фотизмы, которые, по-видимому, обладают множественностью текстур, весов и состояний материи.

Изучая четыре ключевые области моей докторской диссертации, эта статья продемонстрирует, как можно реконструировать слухо-визуальные синестетические переживания, чтобы преобразовать визуальные образы в музыкальные звуки, и как временное и пространственное манипулирование и тембральное преобразование могут повлиять на синестетический опыт. В силу своего художественного, научного и педагогического содержания статья может представлять интерес для музыкантов, психологов и педагогов.

********************************************

Оскар Боуэн-Хилл (27 мая, 09:00–09:19 по восточному поясному времени)

Бауэр, Матильда(1), Оскар Боуэн-Хилл(1), Магда дель Рио (1), Шарлотта Рэй (1), Айвор Симпсон (2), Крис Рэйси (1) и Джейми Уорд (1): (27 мая, 09:00–09:19 по восточному поясному времени)

(1) Школа психологии, Университет Сассекса, Великобритания

(2) Школа инженерии и информатики Университета Сассекса, Великобритания

Разработка коннектомных биомаркеров синестезии

Авторы:

Синестезия была постулирована как результат атипичной связи (например, локализованной гиперсвязи), но существует множество способов, которыми это может проявляться. Используя протоколы HCP (Human Connectome Project), мы создадим несколько биомаркеров-кандидатов на основе мозга на основе структурных и функциональных (в состоянии покоя) данных МРТ. Они будут использоваться для прогнозирования принадлежности к группе (синестет против несинестета) с использованием процедур машинного обучения с перекрестной проверкой и прямой репликацией наиболее многообещающих биомаркеров. В рамках проекта будет создан свободно доступный репозиторий 100 синестетических мозгов, включая эти данные изображений, а также некоторые поведенческие показатели (не включенные в эту презентацию). На сегодняшний день было просканировано в общей сложности 100 синестетов, а также получены различные контрольные наборы. План анализа будет представлен вместе с предварительными результатами, включая наборы данных, упомянутых здесь выше, на основе предварительно зарегистрированных протоколов (https://osf.io/ycqgd/).

********************************************

Бергер, Джошуа: (28 мая 2022 г., 03:00–03:19 по восточному поясному времени)

Упрощение синестезии и SYNCalc

В 2019 и 2021 годах мы сообщили о первом рецензируемом примере устройства, использующего одновременное восприятие синестетов, Цифрового цветового калькулятора (DCC). DCC — это приложение-калькулятор, которое позволяет пользователю устанавливать цвета отображения отдельных символов. Первоначально разработанная для людей с дискалькулией (математической дислексией) и синестезией, DCC основана на следующем принципе. Совпадающие сигналы легко обрабатываются. Напротив, противоречивые сигналы труднее обрабатывать. Действительно, этот принцип лежит в основе многих фундаментальных доказательств экспериментальной психологии. Например, это можно непосредственно оценить, рассмотрев так называемый тест Струпа. В этом тесте участники читают «цветные слова», отображаемые способами, которые либо соответствуют, либо не соответствуют их семантическому значению, например, красный, желтый, синий, зеленый, оранжевый. Разница во времени реакции участников обычно количественно определяет эффект этой разницы в информации о сигнале. Можно продемонстрировать три типа результатов в зависимости от того, являются ли обрабатываемые сигналы конгруэнтными (совпадающими), неконгруэнтными (несовпадающими) или нейтральными: Эффект конгруэнтности — это разница в скорости реакции на конгруэнтный и неконгруэнтный стимулы; Эффект интерференции — разница в скорости реакции на неконгруэнтный и нейтральный стимул; и эффект облегчения - это разница в скорости реакции на конгруэнтный и нейтральный стимул. Несмотря на стандартную демонстрацию эффектов конгруэнтности и интерференции на групповом уровне при синестезии, которая использовалась для доказательства ее автоматизма, об эффектах фасилитации на групповом уровне еще не сообщалось. В этой статье мы описываем наблюдаемое очевидное влияние фасилитации на уровне группы на время реакции группы людей с синестезией (n = 40) во время выполнения задачи, подобной синестезии Струпа. Этот отчет дополняет доказательную базу, поддерживающую это мнение: инструменты, отражающие синестезию человека, могут быть продемонстрированы для многих людей с синестезией, а не только для тех, у кого есть случайные трудности в определенной области, например, как показано в нашем индексном случае.

********************************************

Блейк, Нина и Брук Тейлор: (28 мая, 03:20–03:39 по восточному поясному времени)

Помощь детям в использовании их uBOS (уникальная операционная система для мозга) в школе

Я хотел бы рассказать о нашем австралийском родительском путешествии за последние 3.5 года, когда мы вели нашу 13-летнюю дочь-синестетку от избегания школы к успешному поступлению в среднюю школу. Наша дочь была перегружена и утомлена навигацией в школе из-за ее красочной uBOS (уникальная операционная система мозга), что потребовало переезда школы в середине 5-го класса. Ее новый учитель и школа изменили ее образовательный опыт, и именно поэтому она все еще ходит в школу. В беседе с этим учителем г-жа Брук Тейлор, которая также преподавала ей в 7 классе (последний год начальной школы), предоставит информацию для этой статьи о своей культуре в классе, которая изменила образовательный опыт нашего ребенка.

У нас трое детей-синестетов, 3-летний сын МБ и 16-летние дочери-двойняшки ЭБ и ПБ. MB и PB преуспевают, в то время как образование EB сильно пострадало. ЭБ хорошо пошла в школу, пока ей не исполнилось 13 лет, затем боролась, но не могла сформулировать, почему, и никогда не упоминала цвета, которые она видела, слышала, обоняла, пробовала на вкус или чувствовала. Ее чтение вслух из обычной книги (черный текст на белой бумаге) резко регрессировало.

В 9 лет мы узнали о синестезии у наших детей и обнаружили, что буквы и цифры Э.Б. на черном фоне. Соответствие этому происхождению было ключом к разгадке ее образовательных проблем. Когда она читала вслух белый текст на черном фоне, разница была мгновенной, и я бы оценил ее как двухлетнюю разницу в чтении. В течение следующего года мы пытались приспособить ее к школе с очень ограниченным успехом, и у нас было два периода полного избегания школы.

Мы перевели EB в середине 5-го класса в школу со звукоизоляцией классных комнат и коридоров, большим физическим пространством/ребенком и учителями со специальной подготовкой. Она возобновила учебу и обрела уверенность в классе МсТейлор, девизом которой было DORKs: Other Original Responsible Kids. Этот учитель и школа научили ее отстаивать свои интересы и мужество писать белой ручкой на черных бумажных рабочих тетрадях с белыми линиями, которые ей нужны, чтобы уменьшить утомление мозга и соответствовать ее синестетической ментальной палитре.

Наша застенчивая дочь пошла в среднюю школу в 2022 году, и всего через 4 недели у нее хватило смелости отложить в сторону стандартные тетради из белой бумаги и начать использовать свои тетради из черной бумаги. У нее даже хватило смелости рассказать своим новым одноклассникам о своей синестезии.

********************************************

Матильда Бауэр (27 мая 2022 г., 12:00–12:19 по восточному поясному времени)

Боуэн-Хилл, Оскар(1), Матильда Бауэр(1), Магда дель Рио(1), Шарлотта Рэй(1), Айвор Симпсон(2), Крис Рэйси(1) и Джейми Уорд(1):

(1) Школа психологии Университета Сассекса, Великобритания; (2) Школа инженерии и информатики Университета Сассекса, Великобритания

Разработка когнитивного и клинического профиля типа синестезии

Люди с синестезией обладают замечательными «дополнительными» переживаниями мира: слова могут иметь вкус, а музыку можно видеть (а также слышать). Эти нетипичные переживания, хотя и интересны сами по себе, важны, потому что они указывают на наличие нейроразнообразного фенотипа, который выходит за пределы самой синестезии (например, связанный с различиями в памяти и воображении, спектром аутизма).

Благодаря анализу наборов поведенческих данных, собранных из двух наборов анкет и набора данных МРТ-изображений по протоколу HCP с использованием мозга 100 синестетов и контрольных людей, мы надеемся разработать профиль типа синестезии.

Поведенческие данные включали оценку с помощью; Шкала коэффициента спектра аутизма (AQ), Сенсорный опросник Глазго (GSQ), Индекс чувствительности к тревоге (ASI-3), Шкала депрессии, тревоги и стресса (DASS-21), Шкала влияния событий – пересмотренная (ПТСР), а также 5- Пункт измерения гипермобильности как исследовательского фактора. Общее познание также оценивалось с помощью нескольких показателей: опросник личности Большой пятерки (BFI-2), двухэтапный тест памяти, в котором оценивались как точность, так и уверенность, показатель креативности по альтернативному использованию, Плимутский опросник сенсорных образов (PSI-Q) и Ravens. Матричный тест интеллекта.

После предварительного анализа t-критерия выявлено значительное влияние синестезии на более высокие показатели гипермобильности, проблемы с переключением внимания, внимание к деталям, показатели сенсорной чувствительности Глазго, черта BFI-2, открытость опыту, более яркие образы PSI-Q (телесные ощущения, звук, вкус, осязание, зрение и обоняние). Был также значительный эффект на Матричном тесте интеллекта. Не было никаких существенных эффектов, связанных с мерами по охране психического здоровья.

Данные как из наборов изображений, так и из наборов поведенческих данных будут включены в репозиторий 100 мозгов, опубликованных для независимого использования, и для целей этого постера будут обсуждаться только данные из набора поведенческих данных. 

********************************************

Кандита Дарлинг (27 мая 2022 г., 1:20–1:40 по восточноевропейскому времени)

Дорогая, Кандита, Натали Боулинг, Майкл Бэнниси и Ширин Левин:

Калифорнийский государственный университет Ист-Бэй, Университет Голдсмита, Университет Сассекса

Я чувствую твою боль: SЧувствительность сенсорной обработки и психические симптомы, связанные с сознательной заместительной болью

Люди с синестезией зеркальной боли (MPS) сообщают о сознательном переживании боли другого человека в своем собственном теле. Мы столкнулись с ограниченным спектром информации о клинических особенностях синестезии и еще более скудным объемом литературы о феномене зеркальной боли. Здесь мы стремились восполнить этот пробел в недостающей информации, исследуя клинические особенности, такие как сенсорная чувствительность и симптомы, связанные с психическими расстройствами, у лиц, реагирующих на зеркальную боль, по сравнению с популяцией, не реагирующей на боль. 52 человека с сенсорно-локализованной зеркальной болью-синестетом (SLMPS), которые испытывают заместительную боль как физическое ощущение, локализованное в определенных частях тела, и 178 человек, не ответивших на лечение, которые сознательно не испытывают заместительную боль, были оценены на наличие различий в психиатрических симптомах. К ним относятся чувствительность сенсорной обработки, измеряемая по шкале высокочувствительного человека, а также соматизация, обсессивно-компульсивные черты, межличностная чувствительность, симптомы депрессии, тревога, враждебность, фобическая тревога, параноидальные мысли и психотизм, оцениваемые по контрольному списку симптомов. 90. SLMPS продемонстрировал значительно повышенную чувствительность сенсорной обработки, а также более высокие баллы по семи из девяти оцениваемых психических симптомов. Полученные данные свидетельствуют о том, что SLMPS подвержены повышенному риску психического расстройства, и намекают на то, что проблемы с психическим здоровьем у населения SLMPS могут потребовать клинического внимания и вмешательства. В нем также подчеркиваются последствия косвенного восприятия для психического здоровья и благополучия более широких слоев населения.

********************************************

Умут Эльдем: (28 мая 2022 г., 6:40–7:00 по восточному поясному времени)

Королевская консерватория Антверпена, Бельгия

Освобождение цветов: синестетические и кросс-модальные ассоциации как модель музыкальных открытий в высшем образовании

Использование визуальных средств в качестве помощи в личной музыкальной практике является частью образовательного инструментария студента-музыканта. Такие инструменты включают визуальную и цветовую маркировку партитуры для обозначения основных музыкальных параметров и визуальное представление музыкальных идей в качестве условного обозначения творческого и аналитического процесса не только в интерпретации существующей музыки, но и в самом процессе сочинения. В то время как такие визуальные техники обычно остаются на личном и подсознательном уровне для студента-музыканта, существует потенциал переноса характера кросс-модальных тенденций студентов на сознательный и совместный уровень, облегчая дальнейшие аудиовизуальные групповые подходы к музыкальному искусству. упражняться. Здесь бесценен опыт музыкантов с синестезией, поскольку он поощряет синестетический опыт быть частью музыкального процесса, а также использует его в качестве основы, на которой строится общий аудиовизуальный словарь. Это позволяет учащимся лучше осознавать свои аудиовизуальные тенденции в своей собственной практике, позволяет им использовать это как сознательный метод в своей практике и делает возможным более прочные аудиовизуальные связи в своей собственной художественной деятельности.

В этой презентации я расскажу о своем применении синестетического опыта и музыкальных кроссмодальных ассоциаций в обстановке музыкального класса высшего образования в качестве модели музыкальных и импровизационных открытий. В рамках курса «Музыкальная живопись: графические и визуальные партитуры на практике» я прочитал классу студентов, изучающих классическую музыку, лекции по истории и практике графической нотации. Графическая нотация - это нетрадиционная музыкальная партитура, которая просит музыканта исполнять музыку на основе заданных рисунков и визуальных форм, а не на заданном языке, таком как обычная нотация. Это придает больший вес индивидуальному выбору музыкантов и тому, как они интерпретируют данные визуальные стимулы в своих выступлениях. В дополнение к теоретическому аспекту каждая лекция включала в себя момент мастер-класса, где у студентов была возможность не только поиграть, но и создать графическую нотацию и обсудить свои собственные практики. Это включало в себя изучение подсознательных кросс-модальных ассоциаций, которые учащиеся демонстрировали при исполнении графических партитур (например, их склонность использовать схожие музыкальные жесты при интерпретации определенных визуальных и цветовых форм), а также обсуждение опыта участников. представить учащихся с синестезией. Благодаря адаптации их звуково-цветовой синестезии к этим семинарам, а также предоставлению места для таких студентов, чтобы они могли рассказать о своем опыте, стало возможным создать общий аудиовизуальный словарь, используемый студентами. Затем это использовалось при создании музыки на основе графических партитур в рамках такого словаря. В результате студенты смогли активно осознавать музыкальные жесты друг друга. Использование визуальных элементов в процессе создания музыки также стало более утонченным в индивидуальных практиках студентов. Таким образом, обсуждение синестезии и кросс-модальных ассоциаций и деятельность, связанная с ней, могут принести ценную пользу развитию студентов-музыкантов.

********************************************

Кэрри Фирман (28 мая 2022 г., 6:00–6:19 по восточному поясному времени)

Колледж Эджвуд, Мэдисон, Висконсин, США

Мои мысли явились в небе: Синестет встречает Аврору

Синестезия (равно как и другие проявления нейроразнообразия) и полярное сияние существовали всегда, но до самого последнего времени оставались загадочными. Эти тайны вызвали страх в одних сообществах и ликование в других. В то время как культуры, переживающие полярное сияние, продолжают передавать традиционные представления об их значении, научное объяснение, которое у нас есть сейчас для этого явления, преобладает и принимается. Точно так же, по мере того как наши знания о мозге продолжают расти, целостность и уникальность перцептивного опыта каждого человека постепенно обретают понимание и признание.

Хотя я испытываю несколько видов синестезии, моя способность воспринимать звук как абстрактные формы с движением и цветом на темном полотне моего мысленного взора была основной основой моей практики визуального искусства и дизайна с 2009 года. Заядлый путешественник, я прыгал за возможность разработать проект, который привел меня в новое место, когда представилась такая возможность в 2019 году. Той осенью я провел два месяца в норвежской Арктике, изучая научную основу, культурные связи и человеческий опыт Северного сияния. Наряду с эссе, описывающим эти темы, я сделал фотографии и таймлапсы северного сияния, которые послужили справочным материалом для четырех произведений цифрового искусства. Эти видеоролики с анимационной графикой визуально интерпретируют отрывки инструментальной музыки в стиле эмбиент, выбранные за их способность вызывать визуальные эффекты, похожие на полярное сияние, согласно моему звуково-визуальному синестетическому опыту.

На протяжении всей истории есть сведения о культурах по всему миру, которые выражали целый ряд эмоций, интерпретаций и рассказов при встрече с полярным сиянием. Многие общества включили полярное сияние в свои системы верований, например, викинги, которые интерпретировали их как отражения от щитов валькирий, когда они выбирали, какие воины войдут в почитаемую загробную жизнь в Валгалле. С другой стороны, есть записи об аборигенах Австралии (в частности, гнаи и диери), которые видели в Aurora Australis зловещих или злых духов. Такие различия в интерпретации в основном связаны с тем, какие цвета и формы были видны, и с тем, насколько регулярно эти люди видели полярное сияние. Это определяется атмосферными условиями и наличием Солнца на их широте.

Когда я впервые увидел цвет и движение полярного сияния, меня поразило редкое, особенное состояние благоговения и узнавания, которое до сих пор ощущалось только при просмотре работ синестетов, которые точно имитировали мой собственный опыт. Это единственный раз, когда природа создала такую ​​встречу, и она оказалась намного сильнее, чем ожидалось. Мимолетное, многослойное, прозрачное, движущееся и трансформирующееся сияние на темном фоне напоминает мое синестетическое восприятие эмбиентной музыки без слов, хотя цветовая палитра моего мысленного взора варьируется больше, чем полярное ночное небо. Моя работа, связанная с северным сиянием, объединила искусство, дизайн, науку, историю и антропологию, чтобы исследовать ценность индивидуального и культурного восприятия, а также взаимосвязь исследований.

********************************************

Эллисон Гленн: (28 мая 2022 г., 4:20–4:40 по восточному поясному времени)

Университет Саскачевана

Измерения звука: мультимедийный совместный эксперимент

Два короткометражных анимационных фильма Над потопом и В драке были сделаны в сотрудничестве с Saskatoon Jazz Orchestra (SJO), Канада, для проекта под названием Размеры в звуке, имитирующие явления звуковой синестезии. Этот экспериментальный проект исследовал, как хроместезия может вдохновить на создание новых музыкальных партитур, которые, в свою очередь, могут быть интерпретированы визуальным художником-синестетом для разработки анимации. Этот проект основан на предыдущем сотрудничестве с оркестром в 2018 году, когда была создана 3D-анимация, включающая формы, представляющие категории инструментов — перкуссию, духовые и духовые, чтобы имитировать движения, которые синестеты «видели» мысленным взором. Визуальный аспект этих проектов — анимация для имитации восприятия звука — был создан с намерением привлечь аудиторию к тому, чтобы узнать больше об этом неврологическом феномене и обдумать свой собственный музыкальный опыт.

В команду мультимедийного сотрудничества входили автор (визуальный художник), композиторы, музыканты SJO, визуальные художники и видеоредакторы. Проект начался с предварительных экспериментов — два композитора, Пол Сухан и Сайлас Фризен, представили автору серию звуков для реакции, характерной для синестезии. Затем композиторы создали партитуры, которые были записаны SJO. Фильмы были созданы путем первоначального отбора видеоматериалов из открытых источников, на которых запечатлены плавающие, кружащиеся и плавные формы, которые напоминали визуальные звуки, встречающиеся в музыке. С помощью метода ротоскопической анимации автор и ее команда преобразовали видеоматериалы в тысячи рисунков. В ответ на музыку для Над потопом, она исследовала формы и движения глубоководных водолазов и подводных морских существ. За В драке она выбрала поврежденную старинную пленку, на которой можно было запечатлеть колючие, живописные абстрактные формы.

Одной из целей проекта было представить фильмы более широкой международной аудитории через кинофестивали. После выхода в октябре 2021 г. Над потопом был отобран для участия в девятнадцати кинофестивалях, включая Cinequest (США). Он получил шесть наград от London Movie Awards (Великобритания), кинофестиваля «Пять континентов» (Венесуэла), Independent Shorts Awards (США), IndieX Film Festival (США) и LA Feedback Film Festival (США). В драке был выпущен в начале декабря 2021 года и был отобран для восьми кинофестивалей, включая Canadian Film Fest, и с тех пор получил награды от Independent Shorts Awards (США) и Indie Short Fest (США).

В июне 2022 года проект завершится живым концертом, организованным SJO, во время которого фильмы будут демонстрироваться за оркестром, исполняющим композиции. Это событие будет транслироваться в прямом эфире и доступно на веб-сайте SJO. В сотрудничестве со Службой поддержки глухих и слабослышащих Саскачевана (SDHH) мероприятие также будет включать в себя иммерсивные элементы для слабослышащих зрителей. Чтобы сделать это эффективно, оркестр расположит динамиков таким образом, чтобы они улавливали усиленные частотные вибрации в посадочных местах и ​​интерпретировали язык жестов вступлений и других словесных элементов концерта.  Размеры в звуке Проект финансировался Канадским советом по делам искусств.

********************************************

Марина Карасева: (28 мая 2022 г., 5:20–5:39 по восточному поясному времени)

Новые пути развития чувства синестезии в курсе современного сольфеджио.

Предлагаемое выступление на конференции посвящено методологическим аспектам изучения феномена синестезии. Автор продемонстрирует различные возможности практического применения эффектов синестезии в музыкальном образовании на основе собственной методики. Будут определены основные психологические ступени курса сольфеджио. Положение и важность изучения синестетического восприятия будут подчеркнуты в контексте других форм совершенствования музыкального слуха, в частности, стилистического слуха. Будет раскрыта специфика взаимосвязи синестетического восприятия и эмоций в процессе прослушивания музыки. Доклад будет снабжен таблицей ведущих сенсорных субмодальностей, которая может быть практически полезна учителю музыки, занимающемуся слухопротезированием. Также будут даны практические рекомендации по методике изучения синестезии на разных уровнях музыкального образования.

********************************************

Цзинъи Ли: (28 мая 2022 г., 02:40–02:29 по восточному поясному времени),

Университет Гранады

Эфирные масла и сопутствующие материалы

На основе исследования «Художественное представление о синестезии запаха и вкуса кофе» (2019), а также теоретической части из ароматерапии, в последние два года (2021 – 2022) я продолжал самостоятельно изучать визуальное представление о запахе и вкусе кофе. запах эфирных масел, а также связанных с ними материалов с темой обоняния. Как мы могли видеть, словарный запас, который мы используем для описания запахов и обмена чувствами, иногда очень бледный. Мы можем использовать только «традиционную, двусмысленную метафору», чтобы описать сложный и тонкий аромат и то, как он ощущается. Возникновение синестезии в определенной степени прорвало ограничения общих физиологических факторов, дав синестетам возможность наблюдать за своим повседневным опытом с другой точки зрения и запустив размышления о новых возможностях. Во мне отражается то, что синестезия дает мне возможность «описывать запахи языком картинок». Необходимо повторить, что я не против преимущества языка. На самом деле, в большинстве моих работ часто встречается сочетание слов и рисунков, я просто надеюсь улучшить понимание и передачу «деликатности и уникальности человеческого сенсорного опыта» с помощью этого взаимодополняющего подхода. Итак, эта работа направлена ​​на демонстрацию выражения обоняния зрительным образом и в основном изучает визуальное проявление личной синестезии 67 запахов, в том числе 46 эфирных масел и 21 родственного материала, всего 90 переживаний, в том числе 23 повторных переживания определенных запахов в одинаковые или разные условия. С помощью метода исследования запаха запахов различных эфирных масел и связанных с ними материалов, фиксировать характеристики каждого запаха и записывать обонятельные ощущения с помощью линий, цветов, графики, а также я оставил несколько текстовых дополнений, подробно объясняющих ситуацию, мое эмоциональное состояние и что могло измениться за это время. После завершения этого шага я буду комбинировать основы ароматерапии, если это необходимо, классифицировать запахи со схожими свойствами в соответствии с различными правилами классификации, сравнивать сходства и различия в изображении, а затем дополнительно изучать ассоциации и возможность возникновения различий.

********************************************

Кристобаль Сезар Мартинес Гарсия (27 мая 2022 г., 12:40–01:00 по восточному поясному времени)

Национальный автономный университет Мексики

Функциональные синестезии: синестетический подход к пониманию взаимосвязи между музыкой и архитектурой.

Как графемный синестет, профессиональный музыкант и композитор, магистр архитектурного дизайна и визуальный художник, я создал и предлагаю синестетическую и педагогическую систему, в которой архитектонический план и музыкальная партитура сходятся в графическом симбиозе, который позволяет нам трансформировать объемы и пространства. к звуку и тишине и инверсии этого процесса. Таким образом, архитектоническое здание или любое физическое сооружение можно услышать как организованный звук, и, наоборот, музыку (организованный звук и тишину) можно преобразовать в физическую структуру.

********************************************

Эмили Пиццоруссо (27 мая 2022 г., 1:00–1:20 по восточному поясному времени)

Пиццоруссо, Эмили (1) и Шон Эй Дэй (2):

(1) Университет Вандербильта; (2) Технический колледж Трайдент

Раскрась мой мир: выявление различий между женщинами и мужчинами в типах и кластерах синестезии

Мы ежедневно воспринимаем мир через наши чувства, но у некоторых эти чувства обостряются и переплетаются из-за явления, известного как синестезия. Существуют десятки видов синестезии, но наиболее распространенной является цветная графема. Это ассоциация между графемами (цифрами/буквами) и цветами, которую демонстрируют 64% синестетов. В литературе сообщалось, что мужчины и женщины испытывают этот тип синестезии с одинаковой частотой. Однако в большинстве исследований изучаются только показатели женщин и мужчин в наиболее распространенных типах синестезии, оставляя 94% менее распространенных типов упущенными из виду. Таким образом, неясно, справедливо ли соотношение женщин и мужчин 1:1 для менее распространенных типов синестезии. Чтобы ответить на этот вопрос, были проанализированы общедоступные архивные данные, чтобы определить различия между женскими и мужскими показателями различных типов синестезии. Это исследование имеет один из самых больших размеров выборки в литературе. Данные были собраны из 299 мужчин и 923 женщин, которые в совокупности испытывали 19 различных типов синестезии, попадая в пять основных кластеров синестезии. Полученные данные не выявили существенной разницы между распространенностью синестезии среди мужчин и женщин для любого типа или кластера синестезии (р > 0.05). Среднее соотношение женщин и мужчин составляло 1.14: 1, и у женщин не было значительно больше шансов иметь более одного типа синестезии по сравнению с мужчинами (50.49% против 47.49%, p> 0.05). В конечном счете, исследование атипичного мозга имеет решающее значение для понимания того, почему мы все воспринимаем, действуем и ведем себя по-разному.

********************************************

Антон В. Сидоров-Дорсо (27 мая 2022 г., 11:20–11:39 по восточному поясному времени)

Использование коэффициента синестезии для выявления психологических предикторов состояния

Мы использовали сокращенный опросник коэффициентов синестезии, батарею синестезии (Иглман) и данные, полученные с помощью таких опросников, как шкалы толерантности к неопределенности, опросник психологических границ личности (Хартманн), шкалы поиска ощущений (Цукерман) и шкалы структуры темперамента (Русалов). Мы упростили инвентаризацию SynQ, чтобы определить количество типов синестезии и их когнитивное и сенсорное сходство/различие, таким образом, количественно варьируя индивидуальную степень синестезии от 0 до 4.

В исследовании участвовала группа из 55 человек с врожденной синестезией и 55 человек из контрольной группы. Синестезия каждого участника (или ее отсутствие) была подтверждена с помощью батареи синестезии. Мы применили корреляционный анализ Спирмена и биномиальную логистическую регрессию для построения модели оценки вероятности того, попадет ли непрерывный набор данных человека в одну из двух категорий дихотомической зависимой переменной — наличие или отсутствие врожденной синестезии.

Мы построили статистически достоверную модель (x2=71,7; p<0,01) с высоким значением множественной детерминации (R2 Нагелькерке = 0,639). Общая вероятность правильных прогнозов в модели составляет 83.6%. В рамках модели были выявлены статистически значимые значения (p<0,05) независимых переменных, полученные с помощью четыре конкретных субшкалы. Было обнаружено, что три из четырех субшкал положительно коррелируют с SynQ. Мы пришли к выводу, что не только коэффициент синестезии является применимым инструментом количественной оценки, но и что его можно использовать для надежной идентификации психологических предикторов состояния.

********************************************

Жасмин Синха (28 мая 2022 г., 04:40–05:00 по восточному поясному времени)

Другой вид триединства: синестезия, высокая чувствительность и одаренность.

Описание синестетических восприятий отвечает на вопрос: «ЧТО я воспринимаю? КАКОВА его природа, как он выглядит/пахнет/ощущается для меня?» Объяснить такое восприятие словами — все равно, что сделать мысленным взором полароидную фотографию, отображающую только мгновенный проблеск.

Однако само по себе описание синестетического восприятия, похожее на снимок, не объясняет интенсивности или сильной эмоциональной связи, которую синестеты часто сообщают о своем восприятии. Синестетический выход также не дает каких-либо указаний, почему его следует использовать и с какой целью. Но многие синестеты весьма изобретательны в том, как они применяют свою личную синестезию в повседневной жизни. Это приводит к двум важным дополнительным вопросам.

«КАК мое синестетическое восприятие формирует меня, КАК оно заставляет меня ЧУВСТВОВАТЬ, НАСКОЛЬКО ГЛУБОКО я это чувствую?» Концепция высокой чувствительности (Aron, 1996) дает объяснение интенсивности, которую так хорошо знают многие синестеты, и, таким образом, способствует лучшему пониманию собственной личности. Кроме того, он может значительно улучшить коммуникацию с несинестетическим окружением.

"Что дальше? Теперь, когда я осознаю свое синестетическое восприятие, как мне лучше всего его использовать, в чем его польза и ПОЧЕМУ я должен его использовать?» Применение концепции одаренности может быть полезным для учащихся, молодых студентов и родителей в развитии творческих методов обучения и принятии подходящего профессионального выбора, а также для борьбы с синдромом самозванца.

Сравнение личностных черт синестетов, высокочувствительных и одаренных людей показывает значительное совпадение (Reichardt 2016). В своем выступлении я покажу, как эта «тройственная» перспектива может быть полезна для развития личности синестетов, уделяя особое внимание молодым синестетам, которые находятся на этапе обучения и подготовки и собираются принимать решения (например, профессиональные) в юный возраст с последствиями на всю жизнь.

********************************************

Нинхуэй Сюн (28 мая 2022 г., 04:00–04:19 по восточному поясному времени)

Живопись Музыка Art Synaesthesia Studio, Пекин, Китай

Содействовать осведомленности о синестезии с помощью игр в школах в бедных/отдаленных регионах

В 2012-2019 годах автор принимал участие в общественных благотворительных мероприятиях, организованных некоторыми учреждениями (Huayi Brothers Fund, Airbus Fund и др.). Одним из пунктов является повышение осведомленности учащихся о синестезии в школах в отдаленных или бедных регионах. В отличие от обычных исследований синестезии, автор использовал кросс-сенсорные и синестетические коллективные игры для всех студентов (синестетов и несинестетов), чтобы изучить, как студенты могут воспринимать любую кросс-сенсорную реакцию.

Вначале ученики терялись перед вещами, которые никогда не упоминались на уроках, и не знали, как реагировать. Но вскоре их привлекли новые вопросы, такие как, что такое движение цветов, как звучит цвет, что означает форма Кики и Бубы и т. д.

По сравнению с ежедневным режимом обучения, основанным на пассивной передаче знаний, кросс-сенсорная практика и практика синестезии могут помочь стимулировать интерес учащихся к их участию и исследовать их собственные способности к самовыражению, облегчая перекрестные разговоры в мозгу в соответствии с нейронаукой. Считается, что это укрепит их навыки независимого мышления и станет отправной точкой для развития творческих способностей. Кроме того, в этом процессе автор также разработал ряд кросс-сенсорных и синестетических интерактивных инсталляций, которые могут использоваться в обучении или могут существовать независимо как произведения искусства.

Оставьте комментарий