摘要+时间表:IASAS研讨会通感和学生

通感和学生的主讲人是:

达芙妮毛雷尔: “彩虹色的字母表:通感的发展视角”

(美国东部时间 27 年 2022 月 10 日上午 00:10-55:XNUMX)

朱莉娅·西姆纳: “儿童通感”

(美国东部时间 27 年 2022 月 02 日下午 00:03-00:XNUMX)

其他预定会谈的摘要如下。

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安德森,科林:(美国东部时间 28 年 2022 月 5 日上午 40:5-59:XNUMX)

爱丁堡龙比亚大学

视听联觉的构成探索

我的博士学位是对我的音乐创作实践如何受到我的联觉影响的自我民族志探索。 作为一个听觉视觉联觉者,我在脑海中将音乐视为彩色和有纹理的形状。 我攻读博士学位的目的是通过制作一张电子音乐专辑并批判性地反思我的作曲实践,使用 Chang (2008) 提出的自我民族志方法来研究我的联觉体验如何影响我创作的音乐。 本文将提供我自己的联觉的第一人称描述,以及它如何影响我创作的音乐,旨在提高和提高公众对联觉及其创造性益处的认识(van Campen 2010)。 将讨论我博士的四个关键领域:(1)时间性和空间性; (2) 翻译和逆向工程; (3) 音色对形状和颜色的可视化的影响; (4) 音色对纹理、重量和物质状态的可视化的影响。

首先,将研究涉及时间和空间操纵的音乐作品,以及它们对相应联觉体验的影响。 其次,我将解释如何通过试听过程(Gordon 1999),通过对我的通感进行逆向工程(即,以相反的方向思考我的通感通常流动的方向),将视觉图像转化为音乐。 这种创新的音乐制作方法以前没有在学术文献中进行过研究。 然后我将讨论音色及其对我的联觉光感的形状和颜色的影响。 将审查突出音色突变和嬗变(Roads 2015)的作品,并考虑它们与声音和形状的关系。 最后,我将解释音色的可视化如何似乎也具有质感和重量,并以固体、液体、气体或等离子物质的形式具体化。 虽然这些属性往往是通过触觉来理解的,但它们也可以通过(在我的情况下,是联觉)视觉观察来确定(Sun et al. 2016)。 因此,我的几首音乐作品探索了不同的音色组合如何诱发具有多种纹理、重量和物质状态的光感。

通过研究我博士的四个关键领域,本文将展示如何对听觉-视觉联觉体验进行逆向工程,以便将视觉图像转化为音乐声音,以及时间和空间操作以及音色转换如何影响联觉体验。 由于其艺术、科学和教学意义,本文可能会引起音乐家、心理学家和教师的兴趣。

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奥斯卡鲍文希尔 (美国东部时间 27 月 09 日上午 00:09-19:XNUMX)

鲍尔、玛蒂尔德(1)、奥斯卡鲍文-希尔(1), Magda del Rio(1)、Charlotte Rae(1)、Ivor Simpson(2)、Chris Racey(1) 和 Jamie Ward(1):(美国东部时间 27 月 09 日上午 00:09-19:XNUMX)

(1) 英国苏塞克斯大学心理学院

(2) 英国苏塞克斯大学工程与信息学院

开发用于通感的连接组生物标志物

作者:

通感被假定为非典型连接(例如局部超连接)的结果,但可以通过多种方式表现出来。 使用 HCP(人类连接组计划)协议,我们将根据结构和功能(静息状态)MRI 数据创建多个候选的基于大脑的生物标志物。 这些将用于使用具有交叉验证和直接复制最有希望的生物标志物的机器学习程序来预测组成员身份(联觉与非联觉)。 该项目将创建一个包含 100 个通感大脑的免费存储库,包括这些成像数据以及一些行为测量(未包含在本演示文稿中)。 截至今天,共扫描了 100 个通感者的大脑,并获得了各种控制集。 将根据预先注册的协议(https://osf.io/ycqgd/).

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伯杰,约书亚:(28 年 2022 月 03 日,美国东部时间上午 00:03-19:XNUMX)

促进联觉和 SYNCalc

在 2019 年和 2021 年,我们报告了第一个经过同行评审的设备示例,该设备使用了联觉的并发感知,即数字色彩计算器 (DCC)。 DCC 是一个计算器应用程序,允许用户设置各个符号的显示颜色。 DCC 最初是为患有计算障碍(数学阅读障碍)和联觉的人设计的,它基于以下原理。 匹配信号易于处理。 相比之下,冲突的信号处理起来更具挑战性。 事实上,这一原则支撑着实验心理学的许多基础论证。 例如,这可以通过考虑所谓的 Stroop 测试来直接理解。 在这个测试中,参与者阅读以匹配或不匹配其语义含义的方式显示的“颜色词”,例如红色、黄色、蓝色、绿色、橙色。 参与者反应时间的差异通常量化了这种信号信息差异的影响。 根据正在处理的信号是一致的(匹配的)、不一致的(不匹配的)还是中性的,可以展示三种类型的结果:一致效应是对一致刺激和不一致刺激的响应速度差异; 干扰效应是响应不一致和中性刺激的速度差异; 和促进效应,是响应一致和中性刺激的速度差异。 尽管在通感中群体水平的一致性和干扰效应的标准证明已被用于证明其自动性,但尚未报告群体水平的促进效应。 在本文中,我们描述了在通感 Stroop 样任务期间观察到对一组通感患者 (n = 40) 反应时间的明显的群体级促进效应。 该报告增加了支持这一概念的证据基础:反映个人联觉的工具可能对许多有联觉的人有明显的用途,而不仅仅是那些在特定领域有巧合困难的人,例如,如我们的索引案例所示。

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布莱克、尼娜和布鲁克·泰勒: (28 月 03 日 20:03-39:XNUMX AM EDT)

帮助孩子们在学校使用他们的 uBOS(独特的大脑操作系统)

我想分享我们过去 3.5 年的澳大利亚父母旅程,指导我们 13 岁的通感女儿从逃避学校到成功开始中学教育。 我们的女儿因为她色彩缤纷的 uBOS(独特的大脑操作系统)在上学时不知所措,筋疲力尽,因此不得不在 5 年级中期搬家。她的新老师和学校改变了她的教育经历,这也是她仍在上学的原因。 在与这位老师的讨论中,也在 7 年级(小学最后一年)教过她的 Brooke Taylor 女士将为本文提供有关她的课堂文化的信息,这些文化改变了我们孩子的教育经历。

我们有 3 个通感儿童,16 岁的儿子 MB 和 13 岁的异卵双胞胎女儿 EB 和 PB。 MB & PB 表现良好,而 EB 的教育受到很大影响。 EB 开始上学很好,直到她 7 岁,然后挣扎,但无法说出原因,也从未提及她看到、听到、闻到、品尝或感觉到的颜色。 她大声朗读一本普通的书(白纸黑字)严重退步。

9 岁时,我们了解了孩子的联觉,发现 EB 的字母和数字是黑色背景。 匹配这种背景是解开她的教育斗争的关键。 当她大声朗读黑色背景上的白色文字时,差异是立竿见影的,我估计这是两年的阅读差异。 在接下来的一年里,我们确实尝试在学校为她进行调整,但效果非常有限,并且有两次完全避免上学。

我们在 5 年级中期将 EB 搬到了一所拥有隔音教室和走廊、更多物理空间/儿童和接受特殊教育培训的教师的学校。 她重新投入到学校教育中,对 MsTaylor 的课堂重拾信心,她的座右铭是 DORKs:不同的原创负责任的孩子。 这位老师和学校指导她如何为自己辩护,并鼓起勇气在白衬黑纸工作簿上用白笔书写,以减少大脑疲劳并匹配她的通感心理调色板。

我们害羞的女儿于 2022 年开始上中学,仅仅 4 周后,她就有勇气放下标准的白纸练习本,开始使用她的黑纸本。 她甚至有信心告诉她的新同学她的通感。

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玛蒂尔德鲍尔 (美国东部时间 27 年 2022 月 12 日下午 00:12-19:XNUMX)

Bowen-Hill、Oscar(1)、Mathilde Bauer(1)、Magda del Rio(1)、Charlotte Rae(1)、Ivor Simpson(2)、Chris Racey(1) 和 Jamie Ward(1):

(1) 英国苏塞克斯大学心理学院; (2) 英国苏塞克斯大学工程与信息学院

开发通感型认知和临床概况

有通感的人对世界有非凡的“额外”体验:文字可能有味道,音乐可能会被看到(和听到)。 这些非典型经历虽然对它们本身很感兴趣,但很重要,因为它们表明存在超出通感本身的神经多样性表型(例如,与记忆和意象的差异、自闭症谱系有关)。

通过分析从两组问卷和一组 HCP 协议 MRI 成像数据中收集的行为数据集,利用来自 100 名通感者和对照者的大脑,我们希望开发一个通感类型的配置文件。

行为数据包括评估; 自闭症谱商量表 (AQ)、格拉斯哥感觉问卷 (GSQ)、焦虑敏感性指数 (ASI-3)、抑郁、焦虑和压力量表 (DASS-21)、事件影响量表 - 修订版 (PTSD) 以及 5-过度活动性的项目测量作为探索性因素。 还通过多种测量方法评估了一般认知:人格大五量表 (BFI-2)、评估准确性和信心的两阶段记忆测试、替代用途创造力测量、普利茅斯感觉意象问卷 (PSI-Q) 和乌鸦矩阵智力测验。

在初步 t 检验分析后,通感对更高的过度活动得分、注意力转换问题、对细节的关注、格拉斯哥感觉敏感度得分、BFI-2 特质开放体验、更生动的 PSI-Q 意象有显着影响(身体感觉、声音、味觉、触觉、视觉和嗅觉)。 对智力矩阵测试也有显着影响。 对心理健康措施没有显着影响。

来自成像和行为数据集的数据将包含在一个公开的 100 个大脑的存储库中,供独立使用,就本海报而言,仅讨论来自行为数据集的数据。 

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坎迪塔亲爱的 (美国东部时间 27 年 2022 月 1 日下午 20:1-40:XNUMX)

Darling、Candita、Natalie Bowling、Michael Bannisy 和 Shirin Levin:

加州州立大学东湾分校、金史密斯大学、苏塞克斯大学

我感觉到你的痛苦: S与意识替代性疼痛相关的感觉加工敏感性和精神症状

患有镜痛联觉 (MPS) 的人报告了另一个人在自己身体内的疼痛的有意识的替代体验。 我们遇到的关于联觉临床特征的信息范围有限,而关于镜像疼痛现象的文献则更为稀少。 在这里,我们试图通过调查与无反应人群相比的镜像疼痛反应者的临床特征,例如感觉敏感性和与精神疾病相关的症状,来解决这一缺失信息的差距。 评估了 52 名感觉局部镜像疼痛联觉者 (SLMPS) 和 178 名无反应者(他们没有有意识地经历替代性疼痛)的替代性疼痛,他们的精神症状存在差异。 这些包括在高度敏感人量表上测量的感觉处理敏感性,以及在症状检查表中评估的躯体化、强迫性特征、人际敏感性、抑郁症状、焦虑、敌意、恐惧性焦虑、偏执观念和精神病—— 90. SLMPS 显示出显着提高的感觉处理敏感性,以及在评估的九种精神症状中的七种得分更高。 研究结果表明,SLMPS 患精神疾病的风险增加,并暗示 SLMPS 人群的心理健康问题可能需要临床关注和干预。 它还强调了替代认知对更广泛人群的心理健康和福祉的影响。

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Umut Eldem:(美国东部时间 28 年 2022 月 6 日上午 40:7-00:XNUMX)

比利时安特卫普皇家音乐学院

释放色彩:作为高等教育音乐发现模型的联觉和跨模态关联

使用视觉工具来辅助个人音乐练习是音乐学生教育工具集的一部分。 这些工具包括乐谱上的视觉和颜色标记,以指示基本的音乐参数和音乐思想的视觉表示,作为创造性和分析过程的简写,不仅是对现有音乐的解释,而且是作曲过程本身。 虽然这种视觉技术通常对音乐学生来说仍停留在个人和潜意识层面,但仍有可能将学生的跨模态倾向的性质带到有意识和协作的层面,从而促进进一步基于视听小组的音乐剧方法实践。 音乐家的通感体验在这里非常宝贵,既可以鼓励通感体验成为音乐过程的一部分,也可以将其用作建立共同视听词汇的基础。 这使学生在自己的实践中更加意识到自己的视听倾向,让他们在实践中将其作为一种有意识的方法,并在自己的艺术活动中建立更强的视听联系。

在本次演讲中,我将讨论我在音乐高等教育课堂环境中实施联觉体验和音乐交叉模式关联,作为音乐和即兴发现的模型。 作为题为“绘画音乐:实践中的图形和视觉乐谱”课程的一部分,我曾给一班古典音乐学生讲授图形符号的历史和实践。 图形记谱法是一种非常规的乐谱,它要求音乐家根据给定的图画和视觉形状来演奏音乐,而不是像传统记谱法这样的固定语言。 这更加重视音乐家的个人选择以及他们如何在表演中解释给定的视觉刺激。 为了补充理论方面,每堂课都包括一个研讨会时刻,学生们不仅有机会玩耍,还可以创建图形符号并就自己的实践进行讨论。 这包括检查学生在演奏图形乐谱时表现出的潜意识跨模态联想(例如,他们倾向于使用类似的音乐手势来解释某些视觉和颜色形式),以及讨论学生的经验。向学生展示通感。 通过将他们的声色联觉融入这些研讨会,并为这些学生提供一个谈论他们经历的空间,有可能在学生之间建立一个共同的视听词汇。 然后将其用于基于此类词汇范围内的图形乐谱创建音乐。 结果,学生们能够积极地意识到彼此的音乐姿态。 音乐创作过程中视觉元素的运用也在学生的个人实践中变得更加精细。 因此,围绕联觉和跨模式关联的讨论和活动可以对音乐学生的发展产生宝贵的好处。

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Carrie Firman(美国东部时间 28 年 2022 月 6 日上午 00:6-19:XNUMX)

埃奇伍德学院,麦迪逊,威斯康星州,美国

我的思绪出现在天上:通灵者遇上极光

联觉(以及神经多样性的其他表现形式)和极光一直存在,但直到最近仍然是神秘的。 这些谜团在一些社区引起了恐惧,在另一些社区引起了庆祝。 虽然体验极光的文化继续传承着关于极光意义的传统信念,但我们现在对这种现象的科学解释是普遍和接受的。 同样,随着我们对大脑的了解不断增长,每个人感知体验的完整性和独特性也逐渐获得理解和接受。

虽然我经历了几种类型的联觉,但自 2009 年以来,我将声音感知为在我脑海中的黑色画布上具有运动和色彩的抽象形状的能力一直是我视觉艺术和设计实践的主要基础。一个狂热的旅行者,我跳跃2019 年有机会设计一个项目,把我带到了一个新的地方。那年秋天,我在挪威北极呆了两个月,研究北极光的科学基础、文化联系和人类体验。 除了描述这些主题的文章外,我还制作了北极光的照片和时间流逝,作为四件数字艺术作品的参考材料。 这些动态图形视频在视觉上解释了环境器乐的片段,根据我的声音-视觉联觉经验,它们能够触发与极光相似的视觉效果。

纵观历史,世界各地的文化在遇到极光时表达了一系列的情感、解释和讲故事。 许多社会将极光纳入他们的信仰体系,例如维京人,他们将极光解释为女武神盾牌上的反射,因为他们选择哪些战士将进入瓦尔哈拉光荣的来世。 另一方面,有澳大利亚原住民(特别是 Gnai 和 Dieri)的记录,他们将南极光视为不祥或邪恶的灵魂。 这种解释上的差异主要是由于可见的颜色和形式以及这些人经历极光的频率。 这是由它们所在纬度的大气条件和太阳存在所决定的。

当我第一次看到极光的颜色和运动时,我被一种罕见的、特定的敬畏和认可状态所震撼,直到那时我才在观看密切模仿我自己经历的联觉者的作品时感受到。 这是大自然唯一一次创造这样的相遇,而且比想象的要强烈得多。 极光在黑暗背景下转瞬即逝、分层、透明、移动和变形的特性,都与我对没有歌词的环境音乐的通感感知相似,尽管我脑海中的调色板比极地夜空的变化更大。 我围绕北极光的工作将艺术、设计、科学、历史和人类学结合在一起,以探索个人和文化感知的价值以及探究的交叉性。

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艾莉森·格伦: (美国东部时间 28 年 2022 月 4 日上午 20:4-40:XNUMX)

萨斯喀彻温大学

声音的维度:多媒体协作实验

两部动画短片 大洪水之上 and 在战斗中 与加拿大萨斯卡通爵士管弦乐团 (SJO) 合作,为一个名为 声音的维度,模拟声音联觉的现象。 这个实验项目研究了 chromesthesia 如何激发新的乐谱,作为回报,这些乐谱可以由联觉视觉艺术家解释以开发动画。 该项目建立在 2018 年与管弦乐队的先前合作的基础上,当时制作了一个 3D 动画,其中包括代表乐器类别的形状——打击乐器、铜管乐器和管乐器,以模拟联觉者在她的脑海中“看到”的动作。 这些项目的视觉方面——模拟声音体验的动画——旨在吸引观众更多地了解这种神经现象并思考他们自己的音乐体验。

多媒体协作团队包括作者(视觉艺术家)、音乐作曲家、SJO 音乐家、视觉艺术家和视频编辑。 该项目从初步实验开始——两位音乐作曲家 Paul Suchan 和 Silas Friesen 向作者展示了一系列针对联觉反应的声音。 然后,作曲家创作了由 SJO 录制的乐谱。 这些电影是通过首先选择开源视频片段来制作的,这些片段捕捉了类似于音乐中的视觉声音的漂浮、盘旋和流体形状。 作者和她的团队使用旋转镜动画方法,将视频片段转录成数千幅图画。 为了回应音乐 大洪水之上,她研究了深海潜水员和水下海洋生物的形状和运动。 为了 在战斗中 她选择了损坏的老式胶片,可以捕捉到粗糙的、绘画般的抽象形状。

该项目的目标之一是通过电影节向更多的国际观众展示这些电影。 2021年XNUMX月发布后, 大洪水之上 已入选包括Cinequest(美国)在内的XNUMX个电影节。 它已获得伦敦电影奖(英国)、五大洲电影节(委内瑞拉)、独立短片奖(美国)、IndieX 电影节(美国)和洛杉矶反馈电影节(美国)的六个奖项。 在战斗中 于 2021 年 XNUMX 月上旬上映,已入选包括加拿大电影节在内的八个电影节,并获得了独立短片奖(美国)和独立短片节(美国)的奖项。

2022 年 XNUMX 月,该项目将在 SJO 主办的现场音乐会活动中达到高潮,在此期间,电影将在管弦乐队演奏作品后放映。 该活动将在 SJO 的网站上进行直播和提供。 与萨斯喀彻温省聋人和听力障碍者服务 (SDHH) 合作,该活动还将包括为听力障碍观众成员提供的沉浸式元素。 为了有效地做到这一点,管弦乐队将定位扬声器以捕捉座位中放大的频率振动,并对音乐会的介绍和其他口头元素进行手语解释。 这 声音的维度 该项目由加拿大艺术委员会资助。

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玛丽娜·卡拉塞瓦: (美国东部时间 28 年 2022 月 5 日上午 20:5-39:XNUMX)

现代唱名法中发展联觉的新方法

拟议的会议演讲致力于检查联觉现象的方法学方面。 作者将根据她自己的方法论,展示在音乐教育中实际应用联觉效果的各种机会。 将确定耳朵训练课程中的主要心理学位。 研究联觉知觉的地位和重要性将在其他形式的音乐耳朵改善,特别是风格听力的背景下得到强调。 将揭示听音乐过程中联觉和情绪之间相互关系的特殊性。 演讲将提供一个主要感官子模态的表格,这对于处理听力训练的音乐教师可能实际上有用。 此外,还会有一些关于在不同层次的音乐教育中学习联觉的方法的建议。

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李静一:(美国东部时间 28 年 2022 月 02 日 40:02AM-29:XNUMXAM),

格拉纳达大学

精油及相关材料

近两年(2019-2021),我在学习《咖啡通感气味与味道的艺术表征》(2022)和香薰理论部分的基础上,继续自学视觉表征。精油的气味及其以嗅觉为主题的相关材料。 正如我们所看到的,我们用来描述气味和分享感受的词汇有时非常苍白。 我们几乎只能用“传统的、模棱两可的比喻”来描述一种复杂而微妙的气味以及它的感觉。 联觉的发生在一定程度上突破了一般生理因素的限制,让联觉者从不同的角度观察自己的日常体验,引发对新可能性的思考。 反映在我身上的是,联觉使我能够“用图片的语言描述气味”。 需要重申的是,我并不反对语言的优势。 其实,在我的大部分作品中,往往会出现文字和绘画的结合,我只是希望通过这种互补的方式,提高对“人类感官体验的细腻和独特”的理解和交流。 因此,本工作旨在用视觉形象来展示气味的表达,主要研究 67 种气味的个人联觉视觉表现,包括 46 种精油和 21 种相关材料,共有 90 次体验,其中包括 23 次重复体验某些气味。相同或不同的条件。 用嗅觉不同精油和相关材料的气味的研究方法,捕捉每种气味的特征,并通过线条、颜色、图形记录嗅觉感受,并留下一些文字补充,详细说明情况、我的情绪状态和在此期间可能发生了什么变化。 完成这一步后,如果有必要,我会结合芳香疗法的基础知识,根据不同的分类规则对性质相似的气味进行分类,比较图像中的异同,然后进一步研究关联和引起差异的可能性。

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克里斯托瓦尔·塞萨尔·马丁内斯·加西亚 (美国东部时间 27 年 2022 月 12 日下午 40:01-00:XNUMX)

墨西哥国立自治大学

功能联觉:理解音乐与建筑之间关系的联觉方法

作为 Grapheme Synaesthete、专业音乐家和作曲家、建筑设计硕士和视觉艺术家,我创建并提出了一个通感和教学系统,其中建筑计划和乐谱融合在一个图形共生中,使我们能够改变体积和空间声音和沉默以及这个过程的倒置。 通过这种方式,建筑或任何类型的物理结构都可以作为有组织的声音被听到,相反,音乐(有组织的声音和寂静)可以转化为物理结构。

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Emily Pizzorusso(美国东部时间 27 年 2022 月 1 日下午 00:1-20:XNUMX)

Pizzorusso、Emily(1) 和 Sean A Day(2):

(1) 范德比尔特大学; (2) 三叉戟技术学院

为我的世界着色:识别女性和男性在联觉类型和集群方面的差异

我们每天都通过感官体验世界,但对于某些人来说,这些感官由于一种被称为联觉的现象而被增强和交织在一起。 联觉有几十种类型,但最常见的是字素颜色。 这是字形(数字/字母)和颜色之间的关联,64% 的联觉者表现出这种关联。 据文献报道,男性和女性以相同的速度经历这种类型的联觉。 然而,大多数研究只检查了最常见类型的联觉中的女性和男性比率,而忽略了 94% 的不太常见类型。 因此,尚不清楚这种 1:1 的女性与男性比例是否适用于不太常见的联觉类型。 为了回答这个问题,我们对公共档案数据进行了分析,以确定女性和男性在各种类型的联觉中的比率差异。 这项研究拥有文献中最大的样本量之一。 数据来自 299 名男性和 923 名女性,他们共同经历了 19 种不同类型的联觉,属于五个主要的联觉集群。 研究结果显示,对于任何类型或集群的联觉,男性和女性的联觉流行率没有显着差异(p > 0.05)。 女性与男性的平均比例为 1.14:1,与男性相比,女性发生多于一种联觉的可能性并不显着(50.49% 对 47.49%,p > 0.05)。 归根结底,对非典型大脑的研究对于理解为什么我们都以不同的方式感知、行动和行为至关重要。

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Anton V. Sidoroff-Dorso(美国东部时间 27 年 2022 月 11 日上午 20:11-39:XNUMX)

使用通感商来识别病情的心理预测因素

我们使用了简化的通感商量表、通感电池 (Eagleman) 和通过清单获得的数据,例如对歧义量表的耐受性、人格心理边界问卷 (Hartmann)、感觉寻求量表 (Zuckerman) 和气质结构量表 (Rusalov)。 我们简化了 SynQ 清单,以识别通感类型的数量及其认知和感觉的相似性/区别,从而将个体通感程度定量范围从 0 到 4。

一组 55 名患有先天性联觉的受试者与 55 名匹配的对照组一起参与了这项研究。 每个参与者的联觉(或缺乏联觉)都通过服用联觉电池来验证。 我们应用 Spearman 的相关分析和二项式逻辑回归来建立一个模型来估计如果个人的连续数据集落入二分类因变量的两个类别之一的概率 - 拥有或缺乏先天性联觉。

我们建立了一个统计有效的模型(x2=71,7;p<0,01),具有很高的多重测定值(Nagelkerke 的 R2 = 0,639)。 模型中正确预测的总体概率为 83.6%。 在模型中,我们确定了通过 四个特定分量表. 已发现四个分量表中的三个与 SynQ 呈正相关。 我们得出的结论是,通感商不仅是一种适用的量化工具,而且还可以用于可靠地识别疾病的心理预测因素。

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Jasmin Sinha(28 年 2022 月 04 日,美国东部时间上午 40:05-00:XNUMX)

另一种三位一体:通感、高度敏感、天赋异禀

描述联觉知觉回答了这个问题:“我感知到了什么? 它的本质是什么,它的外观/气味/感觉如何?” 将这样的感知付诸文字,就像是用一张宝丽来照片拍一张心灵的眼睛,只显示一瞬间的一瞥。

然而,仅对联觉知觉的快照式描述并不能解释联觉者经常报告他们的知觉的强度或强烈的情感联系。 联觉输出也没有提供任何迹象表明为什么应该利用它,以及为了什么目的。 但许多联觉者在日常生活中运用个人联觉的方式非常有创意。 这导致了两个重要的后续问题。

“我的联觉如何塑造我,它让我感觉如何,我感觉它有多深?” 高敏感性的概念(Aron 1996)解释了许多联觉者非常了解的强度,从而有助于更好地理解自己的个性。 此外,它可以极大地支持与非联觉环境的改进交流。

“下一步是什么? 既然我知道我的联觉知觉,我怎样才能最好地利用它们,它有什么用,我为什么要利用它?” 应用天才的概念可以有利于学生、年轻学生和家长发展创造性的学习技巧、做出适当的专业选择以及应对冒名顶替综合症。

通感者、高度敏感者和有天赋的人的人格特征的比较显示出显着的重叠(Reichardt 2016)。 在我的演讲中,我将展示这种“三位一体”观点如何有益于联觉者的人格发展,重点关注处于学习和培训阶段并且即将做出决定(例如专业)的年轻联觉者,在年纪轻轻,影响一生。

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熊宁辉(28 年 2022 月 04 日 00:04AM-19:XNUMXAM EDT)

绘画音乐艺术通感工作室,北京,中国

通过游戏在贫困/偏远地区的学校提高通感意识

2012-2019年,笔者参加了一些机构(华谊兄弟基金、空客基金等)组织的一些公益慈善活动。 其中一项是在偏远或贫困地区的学校提高学生的通感意识。 与通常的联觉调查不同,作者对所有学生(联觉者和非联觉者)使用了跨感官和联觉集体游戏,以检查学生如何感知任何跨感官反应。

刚开始,学生们在课堂上从未提及的事情面前感到茫然,不知道如何应对。 但他们很快就被一些新奇的问题所吸引,比如颜色的运动是什么,颜色听起来像什么,Kiki & Bouba 的形状是什么意思等等。

与基于被动知识转移的日常教学模式相比,跨感官和联觉练习可以帮助激发学生参与的兴趣,并根据神经科学促进大脑中的串扰,探索自己的表达能力。 相信这会加强他们独立思考的习惯,成为培养创造力的起点。 此外,在这个过程中,作者还设计了多件跨感官、联觉的互动装置,既可以用于教学,也可以作为艺术品独立存在。

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